在化学反应工程双语教学中运用目标教学法突出实效

摘要：

本文阐述了化学反应工程双语教学的目标,强调树立“以人为本,由浅入深,循序渐进,营造适合的语言学习环境,把提高语言交流能力寓于工程专业基础理论学习之中,相辅相成,潜移默化”的教学理念,提出运用目标教学法增强教学实效.主要措施包括采用英文原著教材,根据教学目标精选教材内 容,授课教师引领学生通读英文原著,聘请国外教授作授课示范,以仿真实习加强学生分析和解决工程问题的能力,引导学生参照范例学习用英文撰写笔记、实验报告、解题过程,并用全英文开卷考试进行考评,将阅读理解、听课记录、实验报告、作业等内容纳入考评.

关键词：目标教学法、双语教学、突出实效、英文原著教材、基础练习

所属期刊栏目：32

分类号：G63;X78

资助基金：国家级双语教学示范课程建设项目高教函[2010]11号;武汉科技大学教学研究项目2010010X

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-39,53