逆向案例教学法在分析化学教学中的应用

摘要：

该文采用便利取样法,选取2013级教学一班81名同学作为试验组,教学二班85名同学作为对照组.试验组采用逆向案例教学法施教,对照组采用传统教学法施教.教学方法的优劣通过比较测试成绩、调查学生对逆向案例教学方法的感受来评价.结果表明,应用逆向案例教学法学生的期中、期末成绩高于传统教学法的学生,并且学生认为逆向案例教学法可以提高学习兴趣和主动参与教学过程的积极性.在此基础上,该文结合逆向案例教学方法在分析化学课程教学中的应用及效果,提出了几点思考,认为逆向案例教学法教学效果较为理想,可以在更多的课程教学中进行推广.

关键词：逆向案例、分析化学、教学方法

所属期刊栏目：32

分类号：G63;TQ5

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目2011SJT20;湖南省教育科学“十二五”规划课题XJK013BGD029

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78