基于MOOC的混合式教学模式初探——以华理校园慕课平台建设为例

摘要：

本文以华理校园慕课平台建设为例,探索一种基于MOOC的混合式教学模式,以期一方面通过教学模式的改革创新,构建适合当前教育教学现状的创新模式,为学生提供多元化的学习途径;另一方面通过课程教学新模式的尝试,不断推进教育信息化建设和课程教学的深入改革与创新.

关键词：MOOC、混合式、教学模式、课程教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,39