基于CDIO理念的“教学—实践”模块构造探析——以新疆工程学院机械优化设计课程教学为例

摘要：

针对新疆地区多民族学生混合编班、数理基础差异较大的现实情况,我在机械优化设计课程教学中采用CDIO工程教育理念,设计目标化理论教学与上机实操互动案例.本文通过一维搜索基本概念的CDIO教学计划编写,阐明学生自编组形成团队,协作讨论研究算法,编写程序验证并完成分析报告,主动参与教学活动,激发学习兴趣的过程.CDIO模式被证明能有效驱动学生自主学习抽象优化设计理论.

关键词：教学—实验模块、优化设计、CDIO、工程教育、案例教学、一维搜索算法

所属期刊栏目：31

分类号：G64;TU3

资助基金：新疆工程学院科研基金项目"煤矿机械课程教学改革与研究"2012XGZ331312

在线出版日期：2014-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74