10.3969/j.issn.1000-6168.2013.05.024
创新思维课堂教学探讨与实践
创新人才培养是高等教育的主要目标之一.课堂教学仍然是我国现阶段高等教育的主要模式.如何将创新思维培养融入到课堂教学活动中,具有十分积极的现实意义.本文以过程装备与控制工程专业自动控制课程教学为背景,提出了一种新的问题驱动式教学方法.围绕这种方法,本文深入探讨了创新思维课堂教学的模式,并分析了教学活动的效果.
创新思维、课堂教学、过程装备与控制工程
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G42;G63
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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