10.3969/j.issn.1000-6168.2013.04.029
多校区班导师工作机制的研究与探索——以华东理工大学为例
班导师是高等学校教师队伍的重要组成部分,是加强学生学风建设的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.加强班导师队伍建设对优化育人环境、提高教育质量、培养和造就合格大学生具有重要的作用.随着近年来高校分校区教学管理模式的发展,班导师制度也越来越受到各高校教学管理的重视.本文将华东理工大学徐汇、奉贤两个校区作为试点,展开实证研究,总结经验,并针对现行班导师制度存在的问题,提出了相应的对策建议,以期完善与丰富班导师制度.
班导师、多校区模式、教学管理
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G64;G80
2013-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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