开展课堂讨论提升学生能力——大一工科基础化学课堂讨论实践与探索

摘要：

本文从“组织讨论课”和“确定讨论主题”两方面,阐述了在大学一年级基础化学课堂上让学生站上讲台进行讨论式教学的方法,实践证明这种教学模式在提升学生能力上具有重要作用.

关键词：学习能动性、讲台、讨论

所属期刊栏目：30

分类号：G64;G63

资助基金：四川大学"新世纪高等教育教学改革工程项目第五期"青年研究项目

在线出版日期：2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78