本科自催化教学模式探索

摘要：

为了提高本科课堂教学效果,探索新的教学方法,我们在教学实践中,借鉴化学中的自催化反应模式,尝试通过老师的启发引导,达到学生独立探索、自主掌握课程知识点的目的,取得了较好的教学效果。自催化模式教学能够培养学生的创新思维和自主求知意识,锻炼学生独立解决实际问题的能力。

关键词：自催化反应、教学实践、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77