10.3969/j.issn.1000-6168.2012.02.018
氨基甲酸铵分解平衡常数测定实验教学中存在的问题与改进建议
氨基甲酸铵分解平衡实验是一个经典的物理化学实验。该实验装置设计思路清晰,易于操作。但我们在长期教学实践中,我们发现由于学生操作和现存实验装置都存在一定问题,实验操作经常显得费时费力,实验误差增大。本文结合我们的教学与管理经验谈一点体会,并提出一些建议。
氨基甲酸铵、平衡常数、实验教学、建议
29
G424.31(教学理论)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
63-65