本科生毕业环节-就业双向促进模式的研究与实践

摘要：

本科生毕业环节是理工科高校人才培养中重要的实践教学环节。本文针对近年来由于毕业环节与就业之间的矛盾造成毕业环节教学质量下降的现状，提出了一个以毕业环节促进就业、就业再促进毕业环节的毕业环节-就业双向促进模式，并在我校应用化学专业进行了实践。实践结果表明，该模式对其他理工科专业具有一定的参考价值。

关键词：毕业环节、教学质量、就业、探索与实践

所属期刊栏目：28

分类号：G64;G42

资助基金：浙江工业大学教学改革项目资助，项目JG0902。

在线出版日期：2011-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,73