10.3969/j.issn.1000-6168.2011.02.025
教、学、研一体化的大学生实验教学创新模式
学生自主性的探究性实验,在整个创新教学过程中作用十分重要.本文从科学定位、引导学生发挥主体作用、团结协作、开展设计性试验、与当代经济接轨等方面,分析了实验教学过程对学生创新理念的渗透和培养效果,以及要采取的对应措施.
实验教学、创新能力、教学模式、团结合作、学生
28
G63;G64
2011-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-87,84
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10.3969/j.issn.1000-6168.2011.02.025
实验教学、创新能力、教学模式、团结合作、学生
28
G63;G64
2011-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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