美国加州大学伯克利分校基础化学课程教学模式对我们的启示

摘要：

本文介绍了美国加州大学伯克利分校基础化学课程教学模式的特点,即理论教学与实验相结合,教师讲授与学生解答问题相结合,主讲教师授课与专家讲座相结合.同时介绍了我们在有机化学课程双语教学中借鉴国外现代教学模式的实践与体会.

关键词：双语教学、教学模式、国外大学教学、基础化学教学

所属期刊栏目：27

分类号：G64;G43

资助基金：教育部国家双语教学示范课程建设项目,大连理工大学教学研究重点项目

在线出版日期：2010-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-72,108