10.3969/j.issn.1000-6168.2009.05.024
高校双语教学的探索与实践
我们以水力学双语教学为例,对双语教学进行了探索与实践.教学过程中应把握动机、兴趣、简约及赞誉四大原则,认真做好教材的选择及教学内容筛选、课前准备、课堂教学及其他环节.本文还总结了历届教学考核结果:分析了师生英语水平有限、原版教材的局限性、授课学时偏少等问题,并提出了解决措施.
水力学、双语教学、教学原则
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G64;G42
2010-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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