重视培养创新能力,探索化学基础课教学的新模式与新目标

摘要：

普通化学是理工科院校各个专业普遍开设的一门公共基础课.新时期同济大学提出了"知识、能力、人格"(KAP)三位一体的人才培养模式,强调提升创新能力是人才培养的关键.论文针对这一背景,分析了化学基础课在创新能力培养中所起的重要作用,探讨了化学基础课教学应努力适应创新型人才培养的新要求,注重科学兴趣的培养,激发创新动机,引导创新思维.化学基础课教学的基本目标,不仅要向学生传授"高效知识",更重要的是提高知识的"迁移能力",提升创新能力.

关键词：普通化学、创新能力、教学模式、教学目标

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G42

资助基金：同济大学985二期教改建设项目:化学化工创新实践基地建设

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7