探索化学实验教学考评新机制

摘要：

实验考核是高校化学实验教学的一个重要环节.本文以促进和提高实验教学质量为目的,概述和分析了基础实验、独立实验和综合实验三类不同层次化学实验的教学要求,提出了用建构主义理论探索实验教学考评新机制和一些有益的建议.

关键词：化学实验、实验教学、实验考核、考评机制、建构主义

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G42

在线出版日期：2008-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45