10.3969/j.issn.1000-6168.2006.06.034
更新实践环节教学手段培养学生工程实践能力
针对化工专业学生工程实践能力培养这一问题,我们通过更新实践环节教学手段等方法,进行了多年的教学实践与改革,并且取得了阶段性成果,初步尝试建立了认知-理论-实践体系.
实践环节、教学手段、工程实践能力、认知-理论-实践体系
G64(高等教育)
教育部资助项目;吉林省高等学校教育教学研究项目
2007-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
99-100,105