采用启发式教学方法提高化工热力学教学质量

摘要：

根据培养"研究型/应用型"、"合格+特色"的化工类高等专门技术人才的要求,针对化工热力学课程存在内容抽象、难以理解等问题,我们提出了教学应根据热力学课程的特点,讲清基本概念,突出课程主线和热力学处理问题的方法,采用启发式教学手段,提高教学水平和教学质量.

关键词：化工热力学、教学改革、启发式、教学质量

所属期刊栏目：23

分类号：G64(高等教育)

资助基金：南京工业大学校科研和教改项目校通字200574号

在线出版日期：2006-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37