"双语教学"的内涵及其思考

摘要：

本文从韦氏字典和朗曼字典中对双语教学的定义,介绍了双语教学提出的背景、目前开展的情况,对双语教学的理解和思考.双语教学不是学习外语,而是要用外语来进行学习.双语教学要用外语来进行讲课,但可辅之以汉语.双语教学的难点在于教师,要有既懂专业又有熟练外语能力的教师.双语教学有不同的层次,它需要学习和研讨,需要交流和提高.

关键词：双语教学、教育、人才培养

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51