以改革为动力建立和实施"四大化学"融合的工科大学化学理论与实验新体系

摘要：

@@ 科学技术的迅速发展,尤其是我国经济体制由计划经济向市场经济的转轨,使得冶金、材料类专业对化学系列课程的要求越来越高,要求掌握的内容不断增加,而所分配的学时却越来越少,这是一个尖锐的矛盾.旧的工科化学系列课程体系是"四大化学"分别设课,自成体系,相互独立.内容陈旧而重复,繁杂而缺乏生机.这种旧的课程体系无法满足新形势下高等工程人才培养的要求.因此,工科(冶金、材料类)化学系列课程体系改革的研究与实践势在必行.

机标关键词：课程体系改革、动力、四大化学、融合、工科大学、化学理论、实验、化学系列课程、工科化学系列、工程人才培养、材料类、冶金、市场经济、科学技术、经济体制、计划经济、专业、实践、矛盾、繁杂

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41