学生综合应用知识能力提高的研究与实践——复旦大学化学系本科的高年级课程设置

摘要：

在大学高年级中通过设置化学前沿知识系列课程、工程技术类课程、化学信息类课程和讨论班课程等课程组,为学生的个性发展和创新性思维的培养留出时间和空间,缩短从基础到前沿或实际的距离.

关键词：课程设置、高年级、本科、教学改革

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33