浅谈高等学校的学生评教工作

摘要：

@@ 教学工作是高等学校永恒的中心工作,深化教学改革,提高教学质量是高等学校一个历久弥新的话题.众所周知,教学质量的高低取决于教师的教学水平.然而,如何评价教师的教学水平则众说纷纭,莫衷一是.毫无疑问,同行专家对教师的教学水平是最有发言权的,但若转换一个角度来考虑问题,则不难发现学生对教师教学水平的评价,对于教师提高教学质量可能具有更为直接的意义.

机标关键词：高等学校、学生、教师教学水平、教学质量、深化教学改革、中心工作、同行专家、评价教师、历久弥新、教学工作、发言权、转换

分类号：G8 ;G64

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-16,68