从活动理论看网络合作学习活动的设计

摘要：

兴起于20世纪20年代的活动理论是理解和构建情境脉络中活动的有益框架,分析活动理论对设计网络环境下的合作学习活动具有现实指导意义.在对网络合作学习的内涵、特点及优势分析的基础上,提出在活动理论指导下,基于网络的合作学习活动的教学设计方法.

关键词：活动理论、网络、合作学习活动、教学设计

所属期刊栏目：24

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：安徽省教育教学研究项目JG06146

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-105,120