高等中医院校PBL教学法探索
目的:探讨高等中医院校PBL教学法改革.方法:针对中医教育实行PBL教学缺乏教学师资、学生难以适应、教师培训不够、硬件设备不足的现状,在PBL教学法实践基础上大胆改革,探索创新,将国外传统模式的PBL教学方法进行改进,在每个PBL教学案例中设立了“主导内容”和“辅导内容”两种结构.结果:通过改革使PBL在中医临床课程教学的运用更加切合实际,符合我国现行教育体制的国情,促使PBL教学法在中医教育中全面推广.结论:PBL医学教育是一种积极主动而科学合理的学习方式,已成为我国医学临床教学改革探索的新方向.
PBL教学法、主导内容、辅导内容
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R2-05
河南省教育科学“十一五”规划课题{[2010]JKGHAG-0313}
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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