中医院校学生英语听力策略使用情况的调查

摘要：

在听力教学中,加强策略训练是帮助学生提高听力水平的必要和有效途径.研究表明,成功的策略可以明显提高学者的听力理解效率.本研究尝试从学习策略的角度,调查中医院校学生在听力过程中运用听力策略的基本情况,分析学生在听力过程中碰到的难点和问题,以期能对中医院校的英语听力教学有所帮助.

关键词：中医学生、高等学校、听力教学、教学策略、调查问卷

所属期刊栏目：24

分类号：G442;H311(教育心理学)

资助基金：河南中医学院苗圃工程项目MP2007-18

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106