加强工科院校传统文化教育四个原则

摘要：

四年的大学教育，不仅仅是学习专业知识的过程，更是培养拥有健全人格、较高思想道德素质和人文精神，实现人的全面发展的过程。在提高工科院校大学生人文精神时，我们可利用中华优秀传统文化资源，将传统文化融入到大学生的学习生活中，充分发挥优秀传统文化的教育功能。

关键词：工科、大学生、传统文化、教育

分类号：G64;J82

资助基金：工科院校“两课”实践教学中传统文化渗透教育研究项目13JG-093阶段性成果。

在线出版日期：2014-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45