10.3969/j.issn.1004-020X.2014.05.201
浅析高中历史情感教育的现状与策略
情感教育是20世纪90年代我国教育领域研究的重要关注点,研究取得了一定的成绩。对一些情感教育的具体问题进行了比较充分的探索,如:从心理学和教育学的角度阐释情感及情感教育的内涵,为情感教育的研究打下了基础;注重对情感教育价值功能的探讨,提醒人们要重视情感教育。
高中历史、情感教育、现状、策略
G63;G42
2014-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
268-268