论《中国近现代史纲要》课程教学中的价值观目标及其实现路径

摘要：

价值观培养是《中国近现代史纲要》教学中“知识、能力、价值观”三位一体教学目标的重要组成部分,是课程教学的“元”价值.我们要从教学规律以及课程的特点、内容等要素出发,从大学生的智能特点、心理水平和大学教育的特点等实际出发,确立课程的价值观目标以及实现的途径和方法.

关键词：中国近现代史纲要、价值观、路径

分类号：TU1;J91

资助基金：广东省高校思想政治教育重点项目《高校思想政治理论课知识目标、能力目标和价值观目标三结合研究——以〈纲要〉课为样本》编号2011ZZ019之成果

在线出版日期：2014-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246