思想道德修养课启发教学法研究

摘要：

本文从思想道德修养教学的关键环节一一教学法入手,阐述了启发教学法在思想道德修养教学中的具体应用.通过五个步骤,促使学生思维活动处于兴奋状态.充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,提高了学生的学习兴趣,达到了预期的教学效果.

关键词：思想道德修养、启发、教学法

分类号：G71;G42

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83,79