适合合作学习的数学内容特征浅析

摘要：

@@ 目前,随着新数学课程在各个学校的推进,合作学习被广大教师普遍运用,一些问题也随之出现了.在一些数学课上我们看到,教师不管什么数学内容,有无合作的必要,动不动就让学生合作,导致合作学习流于形式,缺乏有效性.合作学习作为一种教学组织形式,是为达到教学目的服务的,我们应根据具体的数学内容选择恰当的教学形式.那么哪些数学内容更适合合作学习呢?本文将从数学概念、原理及问题解决两个方面对此作以简要分析.

机标关键词：合作学习、数学内容、内容特征、新数学课程、教学形式、组织形式、数学概念、内容选择、教师、学习流、教学目、运用、原理、学校、学生、题解、服务

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57