感觉统合训练配合心理干预综合改善ADHD患儿认知和行为能力的疗效
目的 探讨感觉统合训练联合心理干预对儿童注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿行为认知能力的临床效果.方法 以本院收治的80例ADHD患儿为研究对象,计算机产生随机数字后采用简单随机分组法分为观察组(40例)和对照组(40例).对照组给予常规哌甲酯药物和心理治疗,观察组进行感觉统合训练并联合药物治疗和心理干预.治疗3个月后,评价两组疗效并比较患者治疗前后Conner父母量表(Parent symptom questionnaire,PSQ)评分的变化.结果 观察组总有效率为90.00％,优于对照组72.50％,有统计学差异(P<0.05);治疗后观察组和对照组的PSQ各项评分指数(多动指数、冲动多动、品行问题、学习问题、身心问题和焦虑)均显著下降(P<0.05),但观察组的下降幅度明显高于对照组(P<0.05).结论 感觉统合训练联合心理干预能提高ADHD的治疗效果,有利于改善患儿认知行为.
感觉统合训练;心理干预;注意缺陷多动障碍;PSQ评分
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R749.5(神经病学与精神病学)
2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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