医科大学护生考前焦虑及其影响因素分析

摘要：

目的 为了更好的了解护理学院学生考前焦虑的情况及影响因素,并寻求最佳的缓解方式,从而提高学生的应试能力,考出真实的水平,并以期推广至全校各个学院.方法 采用<考试焦虑量表>、<应对方式问卷>以及<艾森克人格测试量表>,对我校194名不同年级的护理专业学生心理状况进行调查分析.结果 解决问题因子对考试焦虑的回归效应极显著(t=-3.817,P<0.01),回归系数为负.结论 医科大学护理学院学生考试焦虑不存在年级差异、考试焦虑与人格特征之间存在正相关,个性越不稳定,焦虑程度越大.

关键词：大学生、医科、护理、考前焦虑

所属期刊栏目：33

分类号：R471(护理学)

资助基金：宁夏医科大学校级自筹项目zc201008

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：355-356