数字时代背景下高校体育教育数字化的新场景、新空间与新动能

摘要：

为了进一步加快了体育教育信息化的历史进程,顺应数字时代背景下高等体育教育数字化的发展方向,采用实地调查法、文献资料法和访谈法,重新审视高校体育教育工作.新阶段高校体育教学场景迎来"窗口式教学"向"集体化教学"的转变、"云端式教学"到"常态化教学"的回归,以及"传统式教学"向"数字化教学"的递进.研究认为:数字时代背景下高校体育教学观念与数字意识存在误差、体育教学行为与数字执行存在偏差、体育教学配置与数字设备存在均差,体育教学成果与数字实践存在落差,要缩小高等体育教育数字化在思维、能力、资源和应用中的空间,建议高校秉持数字化的思维与意识、获取数字化的知识与能力、覆盖数字化的资源与配置、启动数字化的应用与实践,在量的扩张与质的提升上双向发力,加快实现高等体育教育数字化的认知转型、行为转型、服务转型和创新转型.

关键词：数字时代、高校、体育教育、教育数字化

所属期刊栏目：42

分类号：G807(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金15AZD056

在线出版日期：2024-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：57-64