专项化教学对少年儿童身体素质影响作用的实证研究

摘要：

为探究单一课程内容的课程教学对少年儿童群体身体素质发展的实际影响作用,以足球专项课程与传统多项目体育课程教学的实施效果为研究内容,选取小学阶段不同年级水平的小学生共340人为研究对象,采用实验前中后测试的对照组方法,分别对遵循传统多项目教学内容的对照班与足球专项课程内容的实验班学生,进行60周足球单一主题学练内容与多运动项目学练内容的过程干预,并对测试结果进行比较分析,结论:以足球为主题的课程内容,长期练习后并不会导致小学生身体素质的发展产生不均衡现象,与进行传统教学的学生相比,从事足球技能内容学练的学生人群在灵敏性、爆发力方面有较好改善,特别在柔韧素质方面提高明显,但在专门性协调项目跳绳中,实验班学生明显差于对照班.建议:儿童少年成长阶段可选取运动元素较为丰富、技能要求高、趣味性强的运动项目作为专项体育课程,同时围绕单一专项内容加入补充性的身体素质练习内容,可对少年儿童身体素质及技能系统发展方面产生良好作用.

关键词：专项化教学、足球、身体素质、影响作用、实证研究

所属期刊栏目：41

分类号：G807(体育理论)

资助基金：广东省哲学社会科学十三五规划后期资助项目GD20HTY01

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：17-24