10.3969/j.issn.1008-2808.2021.06.012
合作学习教学模式在高等学校健美操教学中的实验研究
近年来,高等教育教学改革取得了一定进展,但仍有一些学校存在教学理念落后、教学方法陈旧的问题.教学模式的优化是教育教学改革的需要,亦是学生主体性发展的必要.本文运用文献资料、教学实验、数理统计和逻辑分析等方法,阐述了合作学习教学模式的内涵特征,定性与定量相结合,分析了合作学习教学模式在高等学校健美操教学中的作用.结果表明:合作学习教学模式有助于学生掌握健美操基本技术,使学生在学习过程中培养了合作能力和团队凝聚力.为了使合作学习教学模式在高等学校体育教学中高质量的运用,应全面提升教师综合素质,加强教师的主导作用,优化合作学习模式设计.
合作学习;教学模式;健美操;教学实验
39
G807(体育理论)
2021-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
73-77