10.3969/j.issn.1008-2808.2021.03.013
体育类高校大学语文教学中思维工具的应用
与综合类、师范类院校相比,体育类高校《大学语文》课程的教与学难度更大.传统教学方式的探索遇到瓶颈,很难再从根本上提高学生的学习效率,而思维方式的革新为此提供了一种可能.实践效果表明,思维工具能够在很多方面有益于课堂教学.在《大学语文》教学中运用思维工具,既能优化教学的效果,又能使学生掌握科学的思维方法,可谓一举两得.本文从体育类高校《大学语文》课程面临的困境着手,结合体育相关专业学生的学习特点和学习习惯,分析在《大学语文》教学中使用思维工具的必要性和可行性,讨论包括思维导图、金字塔原理、六顶思考帽在内的各种思维工具的使用策略,以期为体育类高校中《大学语文》课程教学改革提供思维方法方面的意见和建议.
大学语文、思维工具、体育、高校
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G807(体育理论)
黑龙江省高等教育教学改革项目;基本科研业务费项目
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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