问题与策略:学校体育"育人"的实践分析

摘要：

为了深入贯彻党的十九大精神,落实学校体育"立德树人"的任务,运用文本分析的方法,以马克思主义入学理论为基础,围绕人的哲学意蕴和实践意蕴,沿着问题解析一策略实现的基本框架,对学校体育"育人"实践进行分析,研究认为:学校体育通过身体的规训和人性的塑造,推动了"个人"的全面发展和"社会"的公平正义,建立了"人性"与"德性"统一的价值目标,实现了"私德一大德一公德"相结合的"人的全面自由发展"的新境界."核心素养"的形塑、"教育公平"的获得、"国家利益"的实现反映了人的实践意蕴,是以"价值一权利一责任"为目标和以"个人一社会一国家"为逻辑的内在统一.

关键词：立德树人、学校体育、学科育人、制度育人、环境育人、主体育人

所属期刊栏目：39

分类号：G807(体育理论)

资助基金：湖北省社科基金资助项目;中国博士后面上基金项目

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：18-24