信息化教学质量评价体系的构建及实践研究 ——以临沂大学体育专业理论课为例

摘要：

为探讨信息化教学质量评价的指标体系,构建适用于高校信息化教学质量评价体系,并进行实践研究验证.采用专家访谈法和问卷调查法进行指标的筛选和确定.研究结果:(1)构建了信息化教学质量评价体系,包括4个一级指标,10个二级指标和30个三级指标;(2)信息化教学质量评价体系实践研究显示,课程《体育统计与测量》评价得分为3.72分,评价结果为良,课程《运动营养学》的评价得分为4.30分,评价结果为优.本研究所构建的评价体系通过量化指标,使得评价更为科学化,使评价结果也更一目了然,可以对高校信息化教学质量进行较客观、全面的评价.

关键词：信息化教学、教学质量、教学质量评价、体育理论课

所属期刊栏目：37

分类号：G807(体育理论)

资助基金：教育部人文社科研究一般项目16YJC890023;2017年度校级教学质量工程项目

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-10,16