体育锻炼对认知能力发展的作用:预防、补偿还是增益

摘要：

大量科学研究证明体育锻炼能够促进个体的认知发展.文章运用文献资料法,重新审视体育锻炼对个体认知能力发展的作用方式:预防、补偿还是增益？首先,体育锻炼能够预防老年人的认知老化进程;其次,体育锻炼对特殊人群认知发展起到补偿作用;最后,体育锻炼对儿童青少年的认知发展起到增益作用,但需要伴随学习等条件.因此,未来研究应该在明确体育锻炼对认知能力发展作用方式的基础上,关注体育锻炼对认知发展的作用机制.

关键词：体育锻炼、认知能力、预防、补偿、增益

所属期刊栏目：35

分类号：G804(体育理论)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助2015YB005,2016ZX018

在线出版日期：2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-91,96