PBL教学法在体育院校研究生运动生理实验教学中的应用研究——以哈尔滨体育学院为例

摘要：

为提高体育院校研究生运动生理学实验教学质量,探讨PBL教学法在基础理论实验教学中的应用效果,在体育院校硕士研究生运动生理学的实验教学中进行教学效果检验,将参与的三年制研究生分为实验组和对照组两组,实验组实行PBL与传统教学相结合的方法,对照组实行传统教学方法.教学后对实验组和对照组学生进行教学效果的问卷调查,发现PBL教学法可改善实验教学质量,提高学生的学习积极性和主动性、促进学生自学能力和创造性思维能力的培养等,同时在教学实施过程存在PBL教学没有适合的教材,评价体系不科学,教学资源紧缺等问题.建议PBL教学法可广泛推广,但应编写相应教材,完善评价体系,加大资金投入,同时注重教师的技能培训.

关键词：PBL教学法、体育院校、实验教学

所属期刊栏目：34

分类号：G807(体育理论)

资助基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目JGXM-HLJ-2015147

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69