美国青少年运动竞赛参与和中止行为的社会学归因分析

摘要：

运用文献资料法、访谈法、归因法对美国青少年运动竞赛参与和中止行为进行社会学归因分析,对我国青少年运动竞赛参与具有一定的启发意义.研究结果显示:影响美国青少年运动竞赛参与和中止的社会学因素主要有内因和外因两个方面,其中内因主要指情绪、态度、能力等;外因主要指社会环境、家庭环境和运动环境;内、外因紧密联系,共同影响着美国青少年运动竞赛参与和中止行为.并进一步提出了相关建议,为改善我国青少年运动参与状况提供参考依据.

关键词：美国青少年、运动竞赛、参与、中止、社会学归因

所属期刊栏目：33

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：2013年教育部全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目:"文化视角下中美学校体育的比较研究"201307

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27