基于学习结果理论的体育教学评价体系构建

摘要：

以学习结果理论为基础,构建目的为导向、行为表现为结果的体育教学评价系统可以为认识有效体育教学提供支持和帮助,为进一步认识体育学科价值提供理论依据.研究认为:体育教学的效果可以通过观测学习者进行体育学习后其行为的变化来评价;具体可从运动技能、言语信息、态度、智慧技能及认知策略五个方面进行评价;评价内容涉及学习中的动作掌握、语言陈述、态度变化、辨别、概念、规则、思维及认知等方面.

关键词：体育教学、学习结果、教学评价

所属期刊栏目：29

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2011-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4