10.3969/j.issn.1008-2808.2010.06.028
我国与加拿大教练员培养体系的比较分析
教练员是运动训练的管理者和实施者,其业务能力和职业素质高低直接影响到运动员的培养质量,加拿大在教练员培养方面比较突出,对比分析我国与加拿大教练员培养体系,对完善我国教练员培养体系有很好的参考价值.研究得出:加拿大教练员的培养体系比较完善,特点突出;我国教练员来源途径单一,选拔形式不利于教练员资源的合理配置,教练员扮演的角色较多,教练员业务能力培养等方面都存在不足之处.
教练员、培养、特点、选拔
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G808(体育理论)
2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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