改革开放30年学校体育教学发展的回顾与思考

摘要：

回顾学校体育教学走过的30年改革历程,透视其经验与教训,并对我国30年来体育课程改革若干问题进行分析探讨.体育教学在本质功能、目标定位、教学评价、课程资源开发等认识方面存在偏差,其表现在:教育理念被曲解、教学目标被放大、教学的核心材料被忽视、教学评价失真等.因此,应正确树立体育课程教学目标主次现,"健康第一"是首要目标.教学评价应重视生理效应,体育与健康协调发展分别授课要有针对性的改革思路.

关键词：学校体育、教育发展、回顾、展望

所属期刊栏目：28

分类号：G806(体育理论)

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72