健美操教学对少儿身心素质发展的研究——归因指导对健美操教学效果的影响

摘要：

运用文献资料法、问卷调查法、测量法、实验法等,就健美操教学对少儿身体素质发展及归因指导对健美操教学效果进行了研究.结果表明:少年儿童实施健美操教学有助于其身体素质的提高,尤其是柔韧性素质和力量素质的提高;运用归因指导的心理调控方法引入健美操教学实践,有助于提高健美操教学效果.

关键词：健美操教学、少儿、身心素质、归因指导、教学效果

所属期刊栏目：27

分类号：G804.83(体育理论)

资助基金：2007年黑龙江省教育厅课题11521072

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119