10.3969/j.issn.1008-2808.2008.06.030
行为主义学习论指导乒乓球技术学习的理论意义
通过桑代克试误学习理论;巴甫洛夫条件作用学习理论;华生学习理论;格思里邻近学习理论;埃斯蒂斯抽样学习理论;斯金纳操作学习理论.运用于指导乒乓球教学,使之在理论的指导下提高学生的学习效率.通过对这些理论的分析,对乒乓球教学技术学习具有重要意义.
行为主义学习论、乒乓球、技术、指导意义
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G846(球类运动)
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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