集体性教学模式对高校学生体质健康的影响

摘要：

如何遏制高校学生体质健康下降趋势,提高大学生体质健康水平是大学体育教学极需解决的首要问题,本文随机抽取采用对照比较的方法,对大学生进行传统性教学模式和集体性教学模式的对比分析,旨在发现集体性教学模式的优势,为大学生体质健康的提高提供依据、为体育教学改革提供参考.

关键词：集体性、教学模式、体质健康标准、高校

所属期刊栏目：26

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社科项目资助11534097

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86