10.3969/j.issn.1008-2808.2007.03.013
篮球普修战术课中运用分组学习模式的初步实验研究
通过对本科篮球普修战术课运用分组学习模式的初步实验,得出分组学习模式能够有效提高学生篮球战术技能,教学中能够充分挖掘学生的观察、分析、解决问题的能力,增强了学生的教学能力的培养,学习过程中有助于形成群体凝聚力,活跃课堂学习氛围,因此,分组学习模式在本科篮球战术教学中的运用具有可行性.
篮球战术、分组学习模式、可行性
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G807.04(体育理论)
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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