10.3969/j.issn.1008-2808.2006.06.040
体育专业田径专修课短跑控制教学法探析
运用控制论和信息论相关理论,将田径专修课短跑教学按短跑技术结构和教学顺序设计教学程序,并按程序进行短跑全过程的分阶段控制性教学实验,实验结果表明,学生较好地掌握短跑技术、理论和教法,短跑成绩也有显著提高,尤其是学生实践教学能力有了较大幅度提高,实验取得良好的教学效果.
田径专修、短跑教学、控制教学法
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G80;G82
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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