10.3969/j.issn.1008-2808.2006.06.037
心理诱导在速度轮滑教学中的运用
结合教学对象实际和速度轮滑教学特点,就如何诱导学生形成正确的学习动机,克服学生在学习过程形成的心理障碍,激发他们的学习兴趣和积极性,引导更多的轮滑爱好者选课学习和参与锻炼,提出针对轮滑教学一些心理诱导方法,以便不断普及和提高高校轮滑教学效果.
心理诱导、速度轮滑教学、运用
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G80;G64
黑龙江省高等教育学会"十一五"高等教育科学研究规划课题115C-070
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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90-91,93