10.3969/j.issn.1008-2808.2006.06.031
奖惩性评价与发展性评价对体育教学效果的比较
通过对奖惩性评价与发展性评价在评价观、评价目的、评价结果的公布和使用上的比较研究.阐述了高校健康教育,应以发展性评价理论为基础,从体育教师的思想修养、学术水平、教学艺术、科研能力等方面进行教学效果的评价,并总结了在具体应用过程中应注意的有关问题.
体育教学、奖惩性评价、发展性评价
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G71;G64
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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